果果这一单元的作文要求是选一种动物做主角，大胆发挥想象，编一个有趣的童话故事。书上提供了四幅插图，其中一幅就是蚂蚁本来很小，却变得比树还高。
前言：这几天一直在看《脂砚斋重评石头记》，对文中的评论很感兴趣，尝试使用同样的批语来展示果果的作文。
这一天，小蚂蚁呼呼小蚂蚁名字发现了一个瓶子，里边似乎还有点儿水，呼呼喝了一口，“呸，太苦啦！”呼呼一边叫着一边找水喝。呼呼喝了点儿水，这才好多了。忽然，它觉得身体痒痒的，呀！呼呼竟然长到了树那么高！写出来蚂蚁变大的原因，但是喝了瓶子里的水再去找找水喝这个情节设计似乎不太合理。
这一段写的比较随意分段不够认真，已修改。
呼呼把遇到的动物都吃了，因为它太饿啦！真是饿了什么都吃，太残忍啦一只小兔子对它说：“我来给你做蛋糕吧，这样你就可以吃饱了。”小兔子一边说一边边一个超级大蛋糕，呼呼一口就吃完了，但是它才吃了个半饱（饭量真大），急忙问：“还有吗？”建议可以增加相遇情节，使故事更有趣
小兔子说：“放心吧，蛋糕吃不完的！”一会儿又做了一个和刚才一样大的蛋糕。会魔法的小兔子，很可爱，我也想要一只
呼呼很开心，它终于吃饱了。它和小兔成了最好的朋友。还可以写一下成为好朋友之后它们之间做了些那些有趣的事情
这一天，一位国王路过，把小兔子抓了起来。国王开心极了，领着队伍回到了皇宫里。可恶的国王
呼呼知道后，非常生气，因为它不仅没有了好朋友，还吃不了蛋糕，它一脚踢到皇宫，国王可怜巴巴的求饶，呼呼放走了他，救出了小兔子。又天天有蛋糕吃了
👍想象力挺丰富啊
好有耐心
@段先森陪伴是成长过程中重要的环节。
培养得好，老何对孩子的教育挺上心。
@陈大猫啊，这太过奖了。经历过大的教育，稍微积累了一点点的经验。
孩子的想象力挺丰富的 多教导教导 多培养一下 说不一定以后在这个领域有所拔尖哦
@刘郎记录她成长的点滴，对她的未来没有太大的希冀，唯愿健康
既然是教程要求这么写，那这逻辑也就没什么槽点了？
@Vind稍微提高一点点的要求
小孩子的想象力就是好，何老师这配词也是一绝呀
@Feng瞎写一通
你这博文中的红色让我想起了高三那年，书本上全是这种红色。
“它才吃了个半饱”，好多年不写字，还以为那个“吃”写错了。
@全局变量横折弯钩（九）写成了横斜钩（飞），看起来就觉得写错了。
@Mr.He嗯，啥字都不能看盯着看，再熟悉的字看仔细了也觉得陌生甚至快不认识。
真有心了，还有红字批文。
@皇家元林跟风瞎写
我们家孩子就没啥想象力
一点都不像我
@obaby那就像她爸，哈哈
假装是ai总结。
变成吃货的蚂蚁和蛋糕师小白兔，达成捆绑共识，共同抵御可能光杆国王的故事。
@acevs好想法。
童言无忌，写得很有想象力
@S就怕过几年变傻了。